Seit 1924 Studium der Anglistik in Frankfurt, Berlin und München, wo er 1929 bei Max Förster promo­vierte. Die Dissertation »Die Londoner Vulgärsprache in Thackerey's Yellowplush Papers, dargestellt auf historischer Grundlage«[1] analysiert die literatursprachlichen (graphi­schen) Mittel, sprachliche Alterität zu repräsentieren; sie unter­scheidet dabei die Notierung dialektaler Besonderheiten (hier Cockney, vor allem im lautlichen Bereich) von der Markierung eines geringen Bildungsniveaus durch orthographische Fehler ohne direkte Fundierung in der gesprochenen Sprache. Nach der Promotion war er zunächst Assistent (vermutlich bei Förster),[2] ging dann 1930 an die Deutsche (Oberreal-)Schule in Istanbul, von wo er 1931 an die Hochschule für Lehrerbildung in Ankara wechselte. 1935 wurde er Professor der Deutsche Philologie an der neu gegründeten Univer­sität Ankara und leitete dort das Deutsche Seminar.

Diese Tätigkeiten nahm er offensichtlich im Auslands­dienst der deutschen Schulbehörden wahr, zunächst noch besoldet als Studienassessor. Eine Ernennung zum Studienrat wurde 1937 wegen seiner negativen politischen Beurteilung durch den Gauleiter der NSDAP-Auslandsorganisation abgelehnt. 1936 war S. »nur« dem NSLB beigetreten – offensichtlich machte er danach größere Anstrengun­gen, war aktiv in der Deutschen Kolonie und arbeitete für das Pres­seamt. [3] Anfang 1939 wurde er aufgrund einer jetzt positiv ausfallen­den Beurteilung doch zum Studienrat ernannt und stellte im November den Antrag auf Aufnahme in die NSDAP (1940 wurde er aufgenommen). Eine spätere politische Beurteilung fiel dann auch äußerst posi­tiv aus (sie erwähnte seine Tätigkeit als »Block- und Organisationslei­ter«), hob vor allem aber seine beruflichen Fähigkeiten hervor, die sein Ansehen bei den türkischen Behörden und Schülern bewir­kten. U.a. arbeitete er auch bei den neuen türkischen Schulbüchern für den reformierten Deutschunterricht an Gymnasien mit (Almanca ders kitabı, 1-6).[4]

Im Oktober 1944 wurde S. vor dem Kriegseintritt der Türkei evaku­iert, während die Exilanten in der Türkei verblieben, ggf. staatenlos erklärt und interniert wurden. In einer Stellung­nahme vom Oktober 1944 wurde er als »einsatzfähig« eingestuft. Er war tätig bei der Berlin (Dekan war der SS-Mann Six) wo er noch vor Kriegsende für Islamwissenschaften mit besonderer Berücksichtigung der Turkologie habilitiert wurde. Die Habilitationsschrift "Die türkische Sprachpolitik seit 1928" [5], stellt mit einem faktenreichen Anmerkungsteil (58 von 136 S.) die Hintergründe der kemalistischen Sprachpolitik dar (z.B. auch die verschrobene "Sonnentheorie" der "Türkischen Sprachgesellschaft") und analysiert in formaler Hinsicht die Konsequenzen für die Reinigung von osmanischen (arabisch-persischen) und die Aufnahme von westlichen (französisch-englischen) Elementen. Für das Auslandswissenschaftliche Institut von Six lieferte er in Hinblick auf eine dort unternommene Strate­gieeinschätzung für die diplomatischen Möglichkeiten nach dem (verlorenen) Krieg eine Analyse der türkischen Kriegserklärung vom März 1945 (»Ayip«),[6] bei der er von innertürkisch abgelehnten außenpolitischen Zwängen und nach wie vor von positiven Möglichkeiten für eine deutsch-türkische Zusammenarbeit nach dem Krieg ausgeht.

Nach 1945 war er im deutschen Schuldienst: zunächst als Studienrat in Aschaffenburg,1952 fungierte er als Direktor des Gymnasiums in Schwabach.[7] Er ging dann wieder in die Türkei und leitete nach ihrer Wiedereröffnung 1953 die Deutsche Schule in Istanbul bis 1956.[8] Von 1956 bis 1970 war er an der Oberrealschule Neu-Ulm (heute: Lessing-Gymnasium) als Schulleiter tätig. In dieser Zeit setzte er seine Arbeit zum Türkischen fort. So verfaßte er für den Langenscheidt-Verlag das Taschenwörterbuch (den Dt.-Türk.-Band gemeinsam mit C. Köprülü)[9] und publizierte auch seine Habilschrift (s.o.), die er mit zwei weiteren Bänden fortsetzte: »Zur Orthographie und Lautung des Türkischen« (1964), wo er von einer radikal phonographischen Position aus z.B. gegen die Reste etymologischer Graphien im Türkischen (morphologische Konstant­schreibung) argumentiert, sowie »Zur Ablösung des arabischen und persischen Grammatikgeistes« (1966), wo er die leichtere »Moderni­sierung« (»Türkisierung«) in der wissenschaftlichen Terminologie als im Wortschatz sonst analysiert.

Q: Materialien im Document Center Berlin; Biographie in H. Radspieler, von der Kgl. Realschule zum Gymnasium. 100 Jahre höhere Schule in Neu-Ulm 1880 - 1980, Neu-Ulm (ohne Verlagsangabe) 1980: 58 - 60;[10] Auskünfte des Langenscheidt-Verlags (Dr. Rühl); und des Lessing-Gymnasiums Neu-Ulm (F. Martin); Hinweise von C. Schröder (Potsdam) und M.Dichtl (Neu-Ulm).